Чтобы быть хорошим родителем - надо тоже учиться!!!
1. Хвалите ребенка.
В любом возрасте! Родители часто принимают хорошее поведение и
успеваемость своих детей, как что-то естественное. А плохое поведение –
как повод для нотаций. Необходимо делать всё наоборот: обязательно
хвалить за спокойное поведение, за оценки, за бытовые дела, которые
кажутся вам элементарными. Убрал за собой игрушки – заслужил хорошие
слова. А плохое поведение нужно обсуждать в спокойной интонации,
объяснять последствия. Только объяснять нужно четко и «по полочкам», а
не традиционной фразой: «учись хорошо, а то дворником будешь». Ребенок
воспринимает слово «дворник» как профессию, а не способ зарабатывания
денег. Запугивания на долгую перспективу работают в этом возрасте плохо.
2. Переключайте внимание.
Ваш ребенок ведет себя слишком шумно. Так он выражает свои эмоции.
Многие родители видят в этом плохое поведение и начинают ругать ребенка.
Но будет гораздо лучше, если вместо возмущения родители предложат ему
другую игру или спокойно объяснят, почему такое поведение является
плохим.
3. Будьте честны. Родители часто драматизируют
события. Когда ребёнок опаздывает домой и не отвечает на телефон, его
родители пугаются, боятся, что что-то случилось. Но стоит ребёнку зайти
домой – его не обнимают радостно оттого, что он жив и здоров, а ругают.
Если вы испугались за ребёнка, то расскажите ему о своём страхе, а не
демонстрируйте агрессию.
4. Право на ошибки. Ваш ребенок
только учится. Говорить, совершать поступки, нести ответственность за их
последствия. Воспитание ориентировано на приобретение новых навыков.
Если ребенок совершил ошибку, например, проспал первый урок в школе, то
отвечать за это перед учителем должен он сам. Ваша обязанность в данном
случае – обсудить, что ребенок чувствует по поводу произошедшей ситуации
и как избежать подобных случаев в будущем.
5. Спокойствие.
Будет просто идеально, если вы никогда не будете кричать на своего
ребенка. Это самый неэффективный способ общения. Во время лекций на
повышенных тонах ребенок воспринимает вашу эмоцию, а не слова. И он
прекрасно понимает, что в данный момент вы не держите их под контролем.
Этот плохой пример так же вреден, как и вред, нанесенный самооценке
ребенка.
6. Ребенок любит книги только в том случае, если их любите и вы.
Дети копируют поведение своих родителей. Можно бесконечно заставлять
ребенка читать, но если ребенок увидит маму или папу с книгой, то ему
самому будет интересно точно также проводить свое время. Дети хотят быть
похожими на своих родителей, это один из способов выразить свою любовь.
7. Последствия неотвратимы.
Если вы пообещали лишить ребенка доступа к приставке на неделю, то
именно так должно быть на деле. Именно неделя и именно приставка. Нельзя
менять наказание, потому что вы передумали, решили, что этого мало или
много. Никаких послаблений и уступок за особенно хорошее поведение в
период наказания. Также и никаких усилений, если произошел ещё
проступок, это уже новый повод для новой беседы и новых санкций. Один
проступок – одно наказание. И остерегайтесь нарушать свои обещания! Дети
быстро понимают, когда ваши угрозы ничего не стоят и когда можно быть
безнаказанным. А если наказаний много – они становятся обыденностью и
теряют смысл.
8. Пример для подражания ребенка – это вы.
Как я уже говорила выше, дети будут копировать вас, подражать во многих
вещах. Поэтому необходимо проявлять дисциплину, совершать хорошие
поступки, вырабатывать положительные привычки, и подражание ребенка
будет нести в себе исключительно положительный характер.
9. Говорите об эмоциях.
Дети очень эмоциональны. Мир воспринимается ими через ощущения, потому
что навыки определения причинно-следственной связи у них еще слабые. В
разговоре с ребенком говорите про свои ощущения: «твое плохое поведение
делает меня грустным», или «я понимаю, почему ты расстроился». Так дети
чувствуют, что их услышали и поняли.
10. Ставьте себя на место ребёнка. Помните о своих чувствах, когда вы были ребёнком и подростком. Будьте и сами иногда ребенком! Это бывает очень полезно.
Подробнее на: http://zavgorodneva.ru/
Психолог Завгороднева Анна Игоревна
Комментариев нет:
Отправить комментарий